Este año para conmemorar el Día Internacional del Flamenco proponemos tres actividades:
1.- Concurso de carteles: para más información ver los siguientes enlaces
http://ceipclaracampoamoratarfe.esy.es/
2.- Una pataíta por Tangos. Flashmob. Participación de todo el centro (por grupos de convivencia) en la interpretación de unos tangos el día 16 en el patio del cole para conmemorar el DÍA INTERNACIONAL DEL FLAMENCO. Cada clase tiene asignado un color e intentaremos llevar algún complemento de ese color. (Peinetas, sombreros, pañuelos, flores, etc.)
Podéis ver la coreografía en el enlace, para que en clase podáis ponerlo al alumnado y así les vaya sonando.
COLORES POR CURSOS
| INFANTIL 3 AÑOS | Verde |
| INFANTIL 4 AÑOS | Rosa |
| INFANTIL 5 AÑOS | Azul |
| PRIMERO | Rojo |
| SEGUNDO | Amarillo |
| TERCERO | Morado |
| CUARTO | Negro |
| QUINTO | Blanco |
| SEXTO | Naranja |
3.- Actividades por ciclos (Sugerencias)
INFANTIL CUENTO “Olé sardina” (Pincha aquí)
En el barrio del Quejío la música es una vecina más. Teo es un tímido gato de callejón que vive allí con su familia, los Sardina. Le gusta cantar y su abuela dice que es bueno, aunque no se atreve a hacerlo en pú- blico. Hasta que un misterioso visitante y su guitarra, que sólo toca de noche, le convencen. Entonces Teo emocionará con su cante a la mismí- sima Estrella, la Mora, la vecina con más arte del Barrio del Quejío.
Alegrías de El Sardina
Que a mí me llaman Sardina
Y no me gusta el “pescao”
Del mar quiero concha na
Y de postre un buen “helao”.
¡Jesús!, qué suerte la mía.
Tengo de apodo “El Sardina”
¡Jesús!, qué suerte la mía.
Que me tenga que llamar
Como toda mi familia
Porque si fuera por mí
Me llamaría “El Alegría”
Aquí tenéis algunos cuentos para los más pequeños. (Pincha aquí) Renato Nicanor. El Flamenco más Flamenco. (Pincha aquí)
Renato Nicanor 1. Renato Nicanor 2 Para colorear (Pincha aquí)
TANGOS DEL CHAVICO. Estrella Morente
PRIMER CICLO: “Retratos”
Interpretamos imágenes de personajes relacionados con el Flamenco en el contexto del Concurso. Se trata de que el alumnado haga su propia interpretación de los mismos.
La Niña de los Peines, Antonio Chacón, Manuel Torre, Manuel de Falla, Federico García Lorca, Pastora Pavón, María Amaya Fajardo “La Gazpacha», Diego Bermúdez, “El Tenazas de Morón“
SEGUNDO CICLO. Canciones Populares.
Trabajar algunas de las Canciones Populares recopiladas por Federico García Lorca desde el punto de vista literario; gramática, vocabulario. Audición. La importancia de la canción popular en la transmisión de costumbres.
La Argentinita y Federico García Lorca La Tarara
Presentación de las canciones: Escuchamos la canción y aprendemos la letra.
Kamishibai Flamenco. Contamos cuentos a los más pequeños.
TERCER CICLO
Investigar sobre los personajes que se han dibujado en Primer Ciclo y crear pequeños monográficos. Conocemos nuestra historia a través del Flamenco.
BUSCAMOS INFORMACIÓN sobre personajes vinculados al Concurso de Cante Jondo de 1922; Federico García Lorca, Manuel de Falla, Hermenegildo Lanz, Fernando de los Ríos, Ramón Gómez de la Serna, La Niña de los Peines, Antonio Chacón, Manuel Torre, María La Gazpacha, etc.
Os dejo algunos enlaces con información: https://www.horizonteflamenco.com/don_antonio_chacon_1 https://www.flamencoviejo.com/raices-del-flamenco.html https://www.flamencopolis.com/archives/3471
https://www.universolorca.com/personaje/nina-de-los-peines- pastora-pavon-cruz/
https://www.universolorca.com/el-concurso-de-cante-jondo- de-1922/el-cartel-y-los-premios/
TENEMOS TAMBIÉN PROGRAMADA OTRA ACTIVIDAD, APARTE DE LA REALIZACIÓN DE LOS CARTELES, PARA LAS FAMILIAS. PRONTO OS LA PASAMOS.
LA COORDINADORA DEL PROGRAMA «VIVIR Y SENTIR EL FLAMENCO: ESTHER CRISOL DE LA FUENTE